该课题的提出蕴含着深刻的社会背景。同学们能够敏锐地抓住环境综合治理过程中的热门问题，并设计成现实可行的研究性学习课题。在研究过程中充分体现了同学们的自主性、实践性，也能让他们真正体验到科学探究的艰辛。

本课题选题好，调查研究有重要深远意义。本课题获得2006年海南省第十八届青少年科技创新大赛优秀实践活动一等奖。同学们从环保角度出发，充分发掘地方优势特色资源，对三亚国家级珊瑚礁自然保护区珊瑚礁生态进行了实践调查活动，并顺利地完成调查研究任务，达到了实践活动的目标，是一个成功的社会实践活动案例。

这是一个很有新课程特征的一个案例。因为这一课题有明确的研究学习的目的、清晰的课题研究计划，有完整的活动过程的记录，有对活动过程的总结和反思，还得到了多方面的反馈与评价，最后，完成了一份内容丰富、图文并茂的结题报告。该案例体现出一个完整的学习的过程、体现出新课程所要求的学习的自主性、合作性、探究性等方面的特征。

“这次活动，不仅让我学到了书本以外的知识，还使我更加地了解我们黎族同胞的文化是异彩纷呈的。但是，在这次活动中，我们也遇到了许多问题，如有些懂酿酒的人竟不懂制作酒曲的原料是什么，这使我不得不深思......”